Historiographie des sociétés préindustrielles

Cet enseignement a pour objet de proposer à l'étudiant une approche critique de l'histoire qui n'est devenue discipline enseignée, dotée de normes et de règles, qu'au XIXe siècle, c'est-à-dire, après la période traitée. Si les TD envisagent les historiens et leurs oeuvres, le CM met l'accent sur les enjeux politiques et religieux, tout en suivant un plan chronologique: naissance de l'histoire; formes qu'elle revêt dans la polis grecque, dans les monarchies hellénistiques, dans la République et l'Empire romains. Les liens entre théologie et histoire sont envisagés à propos de l'historiographie juive et surtout chrétienne: au Bas Empire, à l'époque des invasions barbares, lors de la Renaissance carolingienne, au temps des croisades. La constitution des Etats modernes, à partir du XVe siècle, est l'occasion de réfléchir sur les rapports entre histoire et pouvoir et sur la place privilégiée que la civilisation occidentale a accordée à l'histoire entre le XVe et le XVIIIe siècle. Après la chute de l'empire romain, le cours est recentré sur la France.

Cet enseignement peut être utile pour les étudiants qui envisagent les concours (Capes, agrégation).