Didactique du FLE : approfondissement

Céline Peigné
celine.peigne@uvsq.fr

Cette UE a pour but d’approfondir les notions et les concepts didactiques opératoire pour la classe de FLE, avec un questionnement impliquant la posture de l’enseignant. Une série de situations pratiques sera discutée, concernant un contexte de classe variable (en fonction de différents publics, objectifs et niveaux d’apprentissage).

À titre indicatif, les contenus traiteront de différentes approches didactiques, des supports et manuels de FLE, de l’utilisation des « documents authentiques » avec une réflexion sur cette notion, l’enseignement de la grammaire, la notion de progression, la culture et la civilisation en
classe, la gestion de l’erreur, le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues,  notamment.

Sera communiqué en cours.

Sera communiqué en cours.

Cette UE s’adresse à tous les (futurs) enseignants de langue pour se familiariser avec les questions de l’enseignement/apprentissage, avec une attention particulière pour celui du français hors statut de « langue maternelle » (langue étrangère, d’accueil, de scolarisation, seconde).